Gramática · Lección gratuita

Because o because of: fíjate en las palabras que siguen

Vuestra clase iba a ser al aire libre, pero la lluvia cambió el plan. Necesitas explicar por qué os trasladasteis al interior. Puedes dar la misma razón con dos estructuras distintas.

Profesor Scott Mendoza

Significado en esta lección

because and because of

Dos formas de introducir una razón con estructuras gramaticales distintas.

Ejemplo

“We moved indoors because of the rain.”

La lluvia fue la razón por la que nos trasladamos al interior.

Aprende una cosa. Ponla en práctica.Ver ejemplosProbar 3 preguntas Preguntas frecuentes

La respuesta breve

Usa because antes de una oración con sujeto y verbo: «We moved indoors because it was raining». Usa because of antes de un grupo nominal: «We moved indoors because of the rain». Las dos formas dan una razón; la estructura que viene después determina cuál usar.

Elige el conector según lo que vaya después.

It was raining contiene un sujeto, it, y una forma verbal, was raining. The rain es un grupo nominal: nombra la lluvia. Piensa en «porque llovía» frente a «por la lluvia». En inglés, a diferencia de «llovía», esta oración necesita el sujeto it. Usa because con it was raining y because of con the rain.

Explica el mismo cambio de dos maneras.

Oración con sujeto y verbo

We moved the class indoors because it was raining.

Grupo nominal

We moved the class indoors because of the rain.

Fíjate en la diferencia

It was raining contiene sujeto y verbo. The rain nombra la razón como grupo nominal. El resultado, trasladar la clase al interior, sigue siendo el mismo.

Comprueba cómo expresas la razón

01

Encuentra la razón

It was raining / the rain.

02

Busca el sujeto y el verbo

It was raining tiene ambos: usa because.

03

Usa because of con el grupo nominal

The rain es un grupo nominal: because of the rain.

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3 preguntas

Pregunta 1 de 3

Completa la estructura estándar: «We stayed indoors ___ it was raining».
Leer todas las respuestas y explicaciones
  1. Completa la estructura estándar: «We stayed indoors ___ it was raining».

    because

    It was raining es una oración con sujeto y verbo: usa because sin of.

  2. Completa la estructura estándar: «The class moved indoors ___ the rain».

    because of

    The rain es un grupo nominal, por lo que because of encaja delante en esta frase estándar.

  3. ¿Qué frase conserva la razón de «We arrived late because the train was delayed»?

    We arrived late because of the train delay.

    Después de because of va el grupo nominal the train delay. Las otras opciones combinan el conector con una estructura que no le corresponde.

Ponlo en práctica

Corrige la razón sin cambiar lo ocurrido.

Conserva the rain y el hecho de que la clase pasó al interior. Corrige solo el conector para seguir la estructura estándar.

Borrador original

We moved the class indoors because the rain.

¿Qué cambio cumple el objetivo?
Ver una respuesta de ejemplo

We moved the class indoors because of the rain.

Una buena corrección arregla el conector y conserva la causa y el resultado originales. También podrías usar because it was raining si la tarea permitiera cambiar la forma de expresar la razón.

Un poco más de claridad

Preguntas frecuentes

Algunos detalles útiles antes de seguir.

¿Puedo expresar la misma razón con cualquiera de las dos formas?

A menudo sí, si también cambias las palabras que siguen al conector. No intercambies because y because of dejando después una estructura incompatible.

Por ejemplo

“We stopped because the road was blocked.” / “We stopped because of the blockage.”

¿Puedo dar una respuesta corta que empiece con Because?

Sí. En una conversación, la pregunta puede aportar el contexto que falta. Una respuesta breve con because puede ser natural aunque no sea una oración formal independiente.

Por ejemplo

“Why did you move inside?” — “Because it was raining.”

Úsalo en tu día a día

Las dos expresiones sirven para explicar por qué. Combina because con una oración y because of con un grupo nominal, manteniendo la misma causa y el mismo resultado.

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Fuentes de la lección